* wir (webCampus:Projects) projektieren die (Weiter)Entwicklung von Content für Bildung in Web2.0 Umgebungen. Dies überschneidet sich möglicherweise mit dem Handheld-Projekt der EWG, und jedenfalls mit einem Laptopklassen-Projekt ausserhalb Österreichs.

Ich habe eine Artikel-Liste gegoogelt, um einmal das Thema zu beginnen.Bitte ergänzen/kommentieren bei Interesse.

ORF ON Science – E-Learning in Österreich

Der neue Bericht an den Club of Rome. Stuttgart: Deutsche Verlags-AG 1999. … gekommen in eine der ersten Laptopklassen unserer Schule (HTL) zu sein. …
science.orf.at/science/news/30403 – 74k

OCG – Jahresveranstaltung 2007 – Bilder und Berichte

In Österreich wurde für den schulischen Bildungsbereich das Projekt … BMUKK betriebene Lernportale: das auf Unterrichtende in Laptop-Klassen ausgerichtete …
www.ocg.at/2007/ws/wsbericht.html – 20k – Im Cache – Ähnliche Seiten – Notieren

TeachersNews | Kritik an Computern in der Schule zu undifferenziert?

Ein Bericht über zahlreiche US-Schulen, die Schüler-Laptops wieder abschaffen … eine generelle Kritik an Laptop-Klassen: „Es sind eben nur einige Schulen, …
www.teachersnews.net/te68/index.nsf/url/9D9FC840B71A656EC12572DC004A09A1?OpenDocument – 29k – Im Cache – Ähnliche Seiten – Notieren

Bibliotheken Service für Schulen: Schulbibliotheken im Ausland

In diesem Zusammenhang scheinen in Deutschland die Laptop-Klassen als neueste Errungenschaft zu … Das wird im Bericht „Die Macht der Information: Wie man …
www.bibliothekenservice.at/sb-praxis/publikationen/schulbibliotheken-im-ausland.html – 16k – Im Cache – Ähnliche Seiten – Notieren

[PDF]

Protokoll der Schulgemeinschaftssitzung vom 8.9.2004 Beginn: 19:00 …

Dateiformat: PDF/Adobe Acrobat – HTML-Version
Bericht über Chinareise – Partnerschule in Peking No.65 Middle … veranstalten („Österreich ist frei“). Er macht das Angebot, dass die …
schueler.bg9.at/test/fileadmin/Elternverein/Protokolle/SGA-Protokoll_2004_09_08.pdf – Ähnliche Seiten – Notieren

bm:ukk – Kaufmännische Schulen

An ausgewählten Standorten werden Laptop-Klassen geführt. … Mit Beginn des Schuljahres 2003/04 tritt in ganz Österreich aufsteigend mit der 1. …
www.bmukk.gv.at/schulen/bw/bbs/Kaufmaennische_Schulen1558.xml – 25k – Im Cache – Ähnliche Seiten – Notieren

[PDF]

Elternverein des BRG 1140 Wien, Linzerstraße 146

Dateiformat: PDF/Adobe Acrobat – HTML-Version
wäre möglich. Eine Laptopklasse würde eine andere, oft bessere Qualität des Unterrichts er- …. Vom Österreichischen Kulturinstitut wurde diese Aktion bis- …
elternverein.brg14.at/protokolle/Elternverein%207_12_04.pdf – Ähnliche Seiten – Notieren

Das Ziel ‘Laptop statt Bücher’ wurde nicht erreicht – bildungsklick.de

Dabei zeigt ein Bericht der Neuen Osnabrücker Zeitung, der bildungsklick.de … Neue Laptopklassen wird es am Carolinum nicht mehr geben; das haben Schüler, …
bildungsklick.de/a/28655/das-ziel-laptop-statt-buecher-wurde-nicht-erreicht/ – 52k – Im Cache – Ähnliche Seiten – Notieren

eLSA: 2. eLearning Didaktik Tagung der PH Wien 24.-25.10.07

24. Okt. 2007 … Thomas Narosy zeigt in seinem Beitrag, den Weg, den Österreich hier … bei Schularbeiten in Laptopklassen: Lassen Sie die Schularbeiten auf …
elsa20.schule.at/tagungen/berichte/2-elearning-didaktik-tagung-der-ph-wien-24-251007.html – 29k – Im Cache – Ähnliche Seiten – Notieren

2007-icampus

Hier findest Du: eine Beschreibung des Inhaltes der Importfiles und Vorschläge zum Vorgehen. Ohne Vertiefung sollten 30 min leicht ausreichen. Bitte mache dann eine kurze Notiz in Dein Blog, wofür Du wie viel Zeit aufgewendet hast.

Am Wichtigsten ist die Seite "About". Danach ist wichtig, dass Dein Blog für die anderen WS-TeilnehmerInnen durch entsprechende Berechtigungen zugänglich gemacht wird.

Diese Schritte sind die erste Voraussetzung, damit Social Learning entstehen kann. Die Beispiele, wie es die anderen TeilnehmerInnen machen, werden sichtbar. Dabei sind wir aber ganz locker, kein Wettbewerb ! "No games, just sports" heisst es in einem meiner Lieblingsfilme. Also:

Also: dieses Importfile enthält:

• Stichworte für die Seite "About".
• how2-"Puzzles", das sind Kurzanleitungen zu einzelnen aktuellen Funktionen von WordPress, soweit für die erste Einrichtung wichtig.
• Theme auswählen
• Berechtigungen
• Linkliste importieren

Zum Vorgehen jetzt kurz für die Ungeduldigen (unten weitere Erläuterungen)

1.      Seite "About": ändern auf das, was für Dich relevant ist. Die alte Seite "Über" kannst Du löschen (Menü Ändern>Seite)

2.      Theme auswählen:  siehe how2-theme auswählen. Wir schlagen vor, das Theme Digg 3 Columns zu wählen.

3.      Berechtigungen: WS-Teilnehmer berechtigen, in Deinem Blog Artikel zu schreiben. Wie: siehe importierter Artikel "how2-Berechtigungen Lernteam".

4.      Links importieren:  siehe "how2-Linkimport/Export WordPress".

Zum Vorgehen ausführlicher::

1.     Seite "About": generell ist dies bei Weblogs die wichtigste Seite. Dort wird der Zweck des Blogs beschrieben, und die Überlegungen des Eigentümers. Dies ist nicht nur wichtig für Besucher und Kommentatoren, sondern auch für den Eigentümer selbst. Vom Einsatzzweck leiten sich nämlich die grundlegenden Fragen ab, wie:

• welches Theme wähle ich, wie viele Spalten soll es haben, will ich einen veränderbaren Header
• wer soll das Blog lesen können, kommentieren, oder auch darin schreiben
• welche Inhalte sind notwendig, welche sind sinnvoll. Und wann im Laufe des Bloglebens sind welche weiteren Inhalte sinnvoll.

        In der importierten Seite "About" sind einige Stichworte zu den möglichen Verwendungszwecken eines Lernblogs. Mit Text findest Du dies hier:

        Bitte ändere Deine Seite "About" auf diejenigen Zwecke, die Dich besonders interessieren. Das kann ganz kurz sein. Z.B. " Folgender Punkt interessiert mich jetzt, die anderen vielleicht später.

2.       Theme: siehe oben

3.       Berechtigungen: bitte berechtige die bei de.wordpress.com mit ihrem Lernblog registrierten WS-Teilnehmer, in Deinem Blog Artikel zu schreiben.  Wie: siehe importierten Artikel "how2-Berechtigungen Lernteam". Du brauchst dazu die email Adresse der Teilnehmer, mit der sie bei de.wordpress.com registriert sind. Siehe: Kommentar zu 

4.       Links importieren:  siehe "how2-Linkimport/Export WordPress". Das File opmlws081-01 wird ebenso wie das WordPress-Importfile heruntergeladen (geöffnet und mit dem Browser gespeichert), und im Menü Verwalten>Link  importiert .

Viel Spass

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!

WAS: alle im Lernteam sollen mein Blog lesen, und Artikel und Kommentare schreiben können. Sie haben bereits ein Konto (Account) bei de.wordpress.com. Andere, insbesondere auch Suchmaschinen, sollen mein Team-Lernblog nicht lesen können.

WIE:

WIE:

• im Menü Benutzer>Autoren & Benutzer

1. eintragen E-Mail Adresse des zu Berechtigenden unterhalb von „Benutzer aus der Community hinzufügen“ (siehe Liste unten)

2. Rolle im Pull-down Menü darunter auf Autor setzen

3. darunter auf Benutzer hinzufügen klicken

• im Menü Settings>Datenschutz

4. bei Blog Visibilty aktivieren (Klick) vor „Mein Blog soll nur ausgewählten Benutzern zugänglich sein“

5. klicken auf Save Changes

==== E-Mails wordpress.com-Konten der TNinnen ====

• Helly h.swaton@gmx.at
• Michael: ws081migo@gmail.com
• Andrea: anfl@chello.at
• Angelika: ag@wissens-wert.at
• Anna Maria: ? annamaria.curci@tiscali.it
• Lorenzo ? lorenzo_tommasini@yahoo.it
• Felix: ? franz.slavik@chello.at
• Christian: christian.hofmeister@chello.at
• Günther: ? wawerk@chello.at
• Susanne: susanne.iten@hotmail.com

WAS: das default Theme ändern. Die Auswahl des Themes hängt stark vom jeweiligen Einsatzzweck (Modell) des Weblog ab.

WIE: 

WIE:

• Menü Design>Themes
• bei verfügbare Themes Pulldown Menü auswählen (Digg 3 Columns ist unter "three columns(5)" zu finden) /  auf Filter klicken 
• gewünschtes Theme anklicken, es öffnet sich ein Vorschaubild
• rechts oben aktivieren oder links oben abbrechen

Anmerkung:

• grundsätzlich ist es sinnvoll, ein dreispaltiges Theme zu wählen. Es stehen dann zwei Spalten für die Metainformationen zur Verfügung
• bei personenbezogenen Einsatzmodellen (Tagebuch-Blog, Team-Lernblog, LehrerInnenblog, Klassenblog, … ) ist es wichtig, einen eigenen, selbst gestaltbaren Header hochladen zu können. Dies einerseits, um Individualität darzustellen, andererseits bei Gruppenblogs, um die Identifikationswirkung zu erzielen (Schullogos, etc)
  • hiefür verwenden wir im Rahmen unsrer Kurse: Digg 3 Column
• bei rein fachbezogenen Blogs ist ein veränderbarer Header nicht erforderlich. Meistens wird der Header dadurch auch schmäler. Vorteilhaft ist die Möglichkeit, mehrere Farben des Header zu wählen.
  • hiefür verwenden wir im Rahmen unserer Kurse: Andreas09
• ebenso wie bei Leitsystemen ist die gleichbleibende Verwendung bestimmter Farben und Formen für ähnliche Einsatzmodelle sehr vorteilhaft.

WAS: importieren von Linklisten, die als sogenanntes "OPML-File" aus anderen WordPress Blogs exportiert wurden.

WIE:

WIE importieren:

• zur Vorbereitung im Menü Verwalten>Link Categories

1.    Klick auf add new

2. bei Category name eingeben die neue Kategorie (nach Wahl) empfohlen Import-Links

3.   auf Kategorie hinzufügen klicken

• importieren: im Menü Verwalten>Link

1.    klicke auf add new und dann rechts unter "Related" auf Importiere Links

2.    von lokaler Festplatte durchsuchen – Datei markieren – öffnen

3.   Kategorie im Pulldown Menü wählen (zB. "Import01"-siehe oben P. 2)

4.    Klick auf Import OPML file

• exportieren: über den Programmlink, kein eigener Menü-Punkt.

1.     an Weblogadresse anhängen: /wp-links-opml.php (man muss Admin sein)

(also z.B.: http://ws081demo1.wordpress.com/wp-links-opml.php)

2.    diese erzeugt im Browser die OPML-Datei. – Abspeichern aus dem Browser mit Menü Datei>Seite speichern unter

Fertig